講演：アカデミック・ライティングとその支援ー早稲田大学での取り組みー
講師：佐渡島沙織（国際学術院教授）
＊歴史
もともとは，退役軍人の再教育
1990年代ほぼ全米
2000年以降 日本でライティングセンターが発足
2004-7年 現代GP 国際教養学部の中に設立
2008- 留学センターに グローバル30助成金
2009- オープン教育センター 教育GP・大学資金で運営
＊活動：
１）授業：オンディマンド，全く教室には集まらない8回1単位
２）支援機関：年間3700セッション，対面
早稲田：45分セッション，対話で文章を検討，（チューター30名（大学院生））
6カテゴリーからセッション予約可能
１）英語を英語で検討
２）英語を日本語で
３）英語をチューターの母語（中国語，韓国語などで）
４）日本語を日本語で
５）日本語を英語で検討
６）日本語を母語で
＊理念：
１）「書くことを「課程」で指導する」writing as a process
２）領域を横断して書くことを支援するwriting across the curriculum
３）「自立した書き手」を育てるー＞書く手が気付くように質問・ヒントなど⇔添削指導の功罪
＊利用状況：％
レポート４１， 学位論文９，投稿論文１２，語学クラス２１
学部５２，院生４２，教員
＊組織：
教員４，助手１０，職員３，チューター２０（修博）
講師：佐渡島沙織（国際学術院教授）
＊歴史
もともとは，退役軍人の再教育
1990年代ほぼ全米
2000年以降 日本でライティングセンターが発足
2004-7年 現代GP 国際教養学部の中に設立
2008- 留学センターに グローバル30助成金
2009- オープン教育センター 教育GP・大学資金で運営
＊活動：
１）授業：オンディマンド，全く教室には集まらない8回1単位
２）支援機関：年間3700セッション，対面
早稲田：45分セッション，対話で文章を検討，（チューター30名（大学院生））
6カテゴリーからセッション予約可能
１）英語を英語で検討
２）英語を日本語で
３）英語をチューターの母語（中国語，韓国語などで）
４）日本語を日本語で
５）日本語を英語で検討
６）日本語を母語で
＊理念：
１）「書くことを「課程」で指導する」writing as a process
２）領域を横断して書くことを支援するwriting across the curriculum
３）「自立した書き手」を育てるー＞書く手が気付くように質問・ヒントなど⇔添削指導の功罪
＊利用状況：％
レポート４１， 学位論文９，投稿論文１２，語学クラス２１
学部５２，院生４２，教員
＊組織：
教員４，助手１０，職員３，チューター２０（修博）
